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六西格瑪培訓
張馳專欄
物理矛盾在TRIZ培訓研究中的作用

發布時間:2019-05-15  來源:張馳   點擊:

物理矛盾是TRIZ培訓研究的主要問題之一。

它是指為了實現某種功能,一個子系統或元件應具有一種特性,但同時出現了與該特性相反的特性。物理矛盾的核心是指對一個物體或系統中的一個子系統有相反的、矛盾的要求。比如說,要求系統的某個參數既要出現又不存在,或既要高又要低,或既要大又要小等等。相對于技術矛盾,物理矛盾是一種更尖銳的矛盾。


例如:為了便于加速并降低加速時的油耗,汽車的底盤應有較小的重量,但為了保證高速行駛時汽車的安全,底盤又應有較大的重量,這種要求底盤同時具有大重量和小重量的情況,對于汽車底盤的設計來說就是物理矛盾,解決該矛盾是汽車底盤設計的關鍵。創新中需要加以解決。

技術矛盾與物理矛盾的關系

 
物理矛盾和分離原則一起構成了TRIZ創新的第二種結構化創新模式。 討論這兩者之間的關系:我們首先觀察到,  任何一對技術矛盾至少可識別出相應的物理矛盾.
 
這些觀察在圖1中所顯示. 為了要改善叁數A,我們一定改變一些其他的叁數. 讓我們提及這個其他的叁數設為控制叁數C. 如此,我們要改善力量, A, 我們就應增加它的厚度. 厚度就是控制叁數C. 當我們增加 C的時候,重量(叁數 B)就會惡化. 如此我們既想要增加 C以提高力量, 又想要降低C從而使重量保持向下: 物理矛盾.
 
這樣,我們可以在每一個發明創新問題中找出相應的技術矛盾, 同樣我們可以更進一步根據控制叁數情況識別出相應的物理矛盾. 所以我們就可以把特定的發明創新問題放進用物理矛盾進行標識的抽象集合之內. 在這種抽象集合之內, 我們可以用現在已知的創新方案進行創新和發明。
 

技術矛盾和物理矛盾是可以相互轉換的,許多技術矛盾在經過分解和細化后最終都可以轉換為物理矛盾。

 
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